Overwegingen worden geformuleerd vanuit het perspectief van beleidskeuzes. We zetten een aantal keuzes op een rijtje:

1. Hoeveel uren richt je in voor de studierichting?
2. Welke keuzes maak je m.b.t. de realisatie van doelen van het Gemeenschappelijk Funderend Leerplan in samenhang met het leerplan Bedrijfsorganisatie?
3. Welke keuzes maak je m.b.t. de realisatie van doelen van het leerplan Financieel-economische vorming in samenhang met het leerplan Bedrijfsorganisatie? 
4. Welke keuzes maak je voor het complementair gedeelte?
5. Welke keuzes maak je m.b.t. didactische werkvormen?
6. Welke keuzes maak je m.b.t. werkplekleren?

Daarnaast situeren we de studierichting Bedrijfsorganisatie binnen het aanbod op de school en mogelijke implicaties voor leerplanrealisatie en opdrachtenverdeling. We schetsen mogelijke organisatiemodellen voor de reguliere leerweg. Vanuit bovenstaande overwegingen zijn er verschillende scenario’s mogelijk.