Leerfiches en lesdoelen

ma 21 oktober 2024

Leerfiches
sla link op in klembord
Kopieer

Deze leerfiches helpen je specifiek om:
sla link op in klembord
Kopieer

kennis over leerstrategieën te vergroten bij leerlingen en bij leraren;
leerstrategieën in te zetten in de les;
expliciet uit te leggen waarom je een bepaalde strategie inzet in de les;
leerlingen aan te leren hoe ze zelf aan de slag kunnen gaan met leerstrategieën;
leerlingen aan te moedigen om leerstrategieën te gebruiken bij het verwerken van leerstof.

De fiches werden ingedeeld in volgende rubrieken:

Oriënteren en plannen
Structureren
Verklaren
Controleren en bijsturen

Meer info over de leerfiches vind je op onze themapagina op de PRO.-website. Je kunt ze er ook downloaden.

Lesdoelen
sla link op in klembord
Kopieer

Zorg voor een duidelijk overzicht van de lesdoelen. Een meerwaarde kan zijn om leerlingen deze zelf af te laten vinken na het afleggen van een onderdeel.
Tip: vermeld hierbij het belang van de functionele context. Bouw een verhaal rond je les = dit moet betekenisvol zijn. De leerling moet de meerwaarde ervan inzien en begrijpen.

Een voorbeeld:

Na dit thema

Heb je inzicht in de betekenis, de principes en de werking van een democratische rechtsstaat.	V
Kun je voorbeelden geven van jouw verantwoordelijkheden (rechten en plichten).	V
Kun je jouw mening geven over maatschappelijke onderwerpen met behulp van informatie die je krijgt.	V
Kun je praten met anderen over maatschappelijke thema's.
Kun je doelgericht informatie zoeken in aangereikte bronnen.

Nieuwsoverzicht

Maatschappelijke vorming - 2de graad - A-finaliteit

Maatschappelijke vorming 1ste graad B-stroom

Maatschappelijke vorming B - 3de graad - A-finaliteit

Recent verwant nieuws

dinsdag 26 november

Effectief gebruik van bronnen in de klaspraktijk

Historische bronnen zijn een vast onderdeel van onze geschiedenislessen, maar het doel van het gebruik ervan is vaak niet altijd duidelijk. Dat kan leiden tot gemiste kansen voor betekenisvol leren. Het gebruik van bronnen in de geschiedenisles moet altijd in dienst staan van de lesdoelen.

donderdag 14 november

Vacature pedagogisch begeleider maatschappelijke vorming voor de werkingsgebieden Oost- en West-Vlaanderen

Ben je op zoek naar een uitdagende job in de onderwijswereld? Wil je deel uitmaken van een dynamisch team dat instaat voor de ondersteuning van de katholieke scholen op pedagogisch en didactisch vlak? Katholiek Onderwijs Vlaanderen zoekt een gedreven collega om aan de slag te gaan als pedagogisch begeleider maatschappelijke vorming (mavo) voor de regio’s Oost- en West-Vlaanderen.

donderdag 24 oktober

Organisatiemodellen ‘Natuur, ruimte & techniek’ in de eerste graad

De leerplannen Aardrijkskunde, Natuurwetenschappen en Techniek geven ruimte aan leraren en scholen voor vakoverschrijdend leren en kunnen ook ingezet worden binnen een schooleigen organisatiemodel met geclusterde vakken.

woensdag 23 oktober

Werken met de leerfiches, een vertaling voor de geschiedenisles (2)

GLF-doelen rond leren leren bereiken én leerplandoelen geschiedenis, sla 2 vliegen in één klap met de leerfiches! Deze fiches bieden een ideaal ondersteuningsmiddel voor jou als leraar om in te zetten op de GFL-doelen rond leren leren in jouw geschiedenisles.

maandag 21 oktober

Lerend netwerk MAVO 2de en 3de graad

Tijdens dit netwerk verdiep je je samen met collega's verder in het leerplan Maatschappelijke vorming 2de & 3de graad. We gaan in op eventuele vragen die jullie hebben met betrekking tot het leerplan. Daarnaast is het vooral de bedoeling om van elkaar te leren, elkaar te inspireren en ook materialen en eigen praktijkvoorbeelden met elkaar te delen.