Tijdens deze bijeenkomsten staan we stil bij de actualiteit en regelgeving die van toepassing is voor de goede werking van een scholengemeenschap.Tijdens elke bijeenkomst werken we vanuit de actualiteit en de vragen van de collega's.De cocodivergaderingen worden met een kernteam samen met DcBao voorbereid. Bekijk alle vergadermomenten.

Tijdens deze bijeenkomsten staan we stil bij de actualiteit en regelgeving die van toepassing is voor de goede werking van een scholengemeenschap.Tijdens elke bijeenkomst werken we vanuit de actualiteit en de vragen van de collega's.De cocodivergaderingen worden met een kernteam samen met DcBao voorbereid. Bekijk alle vergadermomenten.

Tijdens deze bijeenkomsten staan we stil bij de actualiteit en regelgeving die van toepassing is voor de goede werking van een scholengemeenschap.Tijdens elke bijeenkomst werken we vanuit de actualiteit en de vragen van de collega's.De cocodivergaderingen worden met een kernteam samen met DcBao voorbereid. Bekijk alle vergadermomenten.

We organiseren drie overlegmomenten met de regionale adviesgroep als klankbord voor de CODI Maatschappij en welzijn. Deze adviesgroep werkt in twee richtingen: de vertegenwoordigers van de regio in de CODI van Brussel toetsen informatie af bij de regionale directeurs, die op hun beurt bekommernissen, vragen, voorstellen doen aan de vertegenwoordigers om mee te nemen naar het CODI-overleg in Brussel.

We organiseren drie overlegmomenten met de regionale adviesgroep als klankbord voor de CODI Maatschappij en welzijn. Deze adviesgroep werkt in twee richtingen: de vertegenwoordigers van de regio in de CODI van Brussel toetsen informatie af bij de regionale directeurs, die op hun beurt bekommernissen, vragen, voorstellen doen aan de vertegenwoordigers om mee te nemen naar het CODI-overleg in Brussel.

We organiseren drie overlegmomenten met de regionale adviesgroep als klankbord voor de CODI Maatschappij en welzijn. Deze adviesgroep werkt in twee richtingen: de vertegenwoordigers van de regio in de CODI van Brussel toetsen informatie af bij de regionale directeurs, die op hun beurt bekommernissen, vragen, voorstellen doen aan de vertegenwoordigers om mee te nemen naar het CODI-overleg in Brussel.

We organiseren drie overlegmomenten met de regionale adviesgroep als klankbord voor de CODI Maatschappij en welzijn. Deze adviesgroep werkt in twee richtingen: de vertegenwoordigers van de regio in de CODI van Brussel toetsen informatie af bij de regionale directeurs, die op hun beurt bekommernissen, vragen, voorstellen doen aan de vertegenwoordigers om mee te nemen naar het CODI-overleg in Brussel.

We organiseren drie overlegmomenten met de regionale adviesgroep als klankbord voor de CODI Maatschappij en welzijn. Deze adviesgroep werkt in twee richtingen: de vertegenwoordigers van de regio in de CODI van Brussel toetsen informatie af bij de regionale directeurs, die op hun beurt bekommernissen, vragen, voorstellen doen aan de vertegenwoordigers om mee te nemen naar het CODI-overleg in Brussel.

We organiseren drie overlegmomenten met de regionale adviesgroep als klankbord voor de CODI Maatschappij en welzijn. Deze adviesgroep werkt in twee richtingen: de vertegenwoordigers van de regio in de CODI van Brussel toetsen informatie af bij de regionale directeurs, die op hun beurt bekommernissen, vragen, voorstellen doen aan de vertegenwoordigers om mee te nemen naar het CODI-overleg in Brussel.

We organiseren drie overlegmomenten met de regionale adviesgroep als klankbord voor de CODI Maatschappij en welzijn. Deze adviesgroep werkt in twee richtingen: de vertegenwoordigers van de regio in de CODI van Brussel toetsen informatie af bij de regionale directeurs, die op hun beurt bekommernissen, vragen, voorstellen doen aan de vertegenwoordigers om mee te nemen naar het CODI-overleg in Brussel.

We organiseren drie overlegmomenten met de regionale adviesgroep als klankbord voor de CODI Maatschappij en welzijn. Deze adviesgroep werkt in twee richtingen: de vertegenwoordigers van de regio in de CODI van Brussel toetsen informatie af bij de regionale directeurs, die op hun beurt bekommernissen, vragen, voorstellen doen aan de vertegenwoordigers om mee te nemen naar het CODI-overleg in Brussel.

We organiseren drie overlegmomenten met de regionale adviesgroep als klankbord voor de CODI Maatschappij en welzijn. Deze adviesgroep werkt in twee richtingen: de vertegenwoordigers van de regio in de CODI van Brussel toetsen informatie af bij de regionale directeurs, die op hun beurt bekommernissen, vragen, voorstellen doen aan de vertegenwoordigers om mee te nemen naar het CODI-overleg in Brussel.

We organiseren drie overlegmomenten met de regionale adviesgroep als klankbord voor de CODI Maatschappij en welzijn. Deze adviesgroep werkt in twee richtingen: de vertegenwoordigers van de regio in de CODI van Brussel toetsen informatie af bij de regionale directeurs, die op hun beurt bekommernissen, vragen, voorstellen doen aan de vertegenwoordigers om mee te nemen naar het CODI-overleg in Brussel.

We organiseren drie overlegmomenten met de regionale adviesgroep als klankbord voor de CODI Maatschappij en welzijn. Deze adviesgroep werkt in twee richtingen: de vertegenwoordigers van de regio in de CODI van Brussel toetsen informatie af bij de regionale directeurs, die op hun beurt bekommernissen, vragen, voorstellen doen aan de vertegenwoordigers om mee te nemen naar het CODI-overleg in Brussel.

We organiseren drie overlegmomenten met de regionale adviesgroep als klankbord voor de CODI Maatschappij en welzijn. Deze adviesgroep werkt in twee richtingen: de vertegenwoordigers van de regio in de CODI van Brussel toetsen informatie af bij de regionale directeurs, die op hun beurt bekommernissen, vragen, voorstellen doen aan de vertegenwoordigers om mee te nemen naar het CODI-overleg in Brussel.

We organiseren drie overlegmomenten met de regionale adviesgroep als klankbord voor de CODI Maatschappij en welzijn. Deze adviesgroep werkt in twee richtingen: de vertegenwoordigers van de regio in de CODI van Brussel toetsen informatie af bij de regionale directeurs, die op hun beurt bekommernissen, vragen, voorstellen doen aan de vertegenwoordigers om mee te nemen naar het CODI-overleg in Brussel.

We organiseren drie overlegmomenten met de regionale adviesgroep als klankbord voor de CODI Maatschappij en welzijn. Deze adviesgroep werkt in twee richtingen: de vertegenwoordigers van de regio in de CODI van Brussel toetsen informatie af bij de regionale directeurs, die op hun beurt bekommernissen, vragen, voorstellen doen aan de vertegenwoordigers om mee te nemen naar het CODI-overleg in Brussel.

Ook in het schooljaar 2025-2026 organiseren we drie overlegmomenten met de regionale adviesgroep als klankbord voor de CODI Maatschappij en welzijn. Deze adviesgroep werkt in twee richtingen: de vertegenwoordigers van de regio in de CODI van Brussel toetsen informatie af bij de regionale directeurs, die op hun beurt bekommernissen, vragen, voorstellen doen aan de vertegenwoordigers om mee te nemen naar het CODI-overleg in Brussel.

Wil je weten wat er verwacht wordt rond het inzetten van godsdienst bij 4 en 5-jarigen? Wil je met praktische materialen aan de slag?Dan is deze sessie iets voor jou!We bekijken ook wat de grootste noden zijn voor het werken met 4 en 5 jarigenTijdens dit initiatief werken we met de doelen van RKG.We zoomen in op ontwikkelthema’s 2 tot en met 5.We bekijken hoe we godsdienstactiviteiten via Jezusbeelden, eenvoudige Bijbelverhalen en rituelen kunnen verankeren in de klas.

Wil je weten wat er verwacht wordt rond het inzetten van godsdienst bij peuters en  jonge kinderen? Wil je met praktische materialen aan de slag?Dan is deze sessie iets voor jou!We bekijken ook wat de grootste noden zijn voor het werken met peuters en jonge kleuters.Tijdens dit initiatief werken we met de doelen van RKG.We zoomen in op ontwikkelthema’s 2 tot en met 5.We bekijken hoe we godsdienstactiviteiten via Jezusbeelden en eenvoudige rituelen kunnen verankeren in de klas.

Deze visiedag wordt georganiseerd voor medewerkers van internaten en scholen. De samenlevingscontext van een internaat of school biedt dagdagelijks kansen en uitdagingen om kinderen en jongeren te leren omgaan met relaties en seksualiteit. Daarom is het een goed idee om een beleid te ontwikkelen en implementeren op het vlak van fysieke en seksuele integriteit. Deze vormingsdag rond visie en beleid wil internaten en scholen ondersteunen in het vormgeven van een gedeelde en gedragen visie en beleid m.b.t. fysieke en seksuele integriteit.

Connect - leer andere internaten en hun werking beter kennen via de workshops en de informele ontmoetingsmomenten. Be inspired - leer tips en tricks vanuit de expertise van andere internaten. Deel ook je eigen ervaringen in inspirerende workshops. Celebrate – waardeer en vier elkaars groeiproces in een aangename setting.

Een goed advies is een belangrijk onderdeel van een succesvolle onderwijsloopbaanbegeleiding. Leerlingen die advies volgen zijn in principe succesvol. Indien dit niet is, spreken we van vals positief. De positieve verwachtingen van het advies worden niet bevestigd door de resultaten in het volgende schooljaar. Ook het tegenovergestelde kan voorkomen. Bij leerlingen die het advies niet volgen en daarna toch succesvol zijn, spreken we van vals negatief. De ontrading via het advies blijkt niet gegrond. Wat kunnen we leren uit de analyse van deze groepen leerlingen vals positief en vals negatief om het advies te verbeteren? Wat kunnen we ondernemen om deze groepen zo klein mogelijk te houden?

Ondertussen bereikt de onderwijshervorming het zevende jaar. Zowel in de tweede graad als in het vijfde jaar zien we te vaak studiewissels in de loop van het schooljaar en C-attesten. Deze vaststelling roept ons op om de reflectie over de leerlingenstromen op school intenser te maken zodat we proactief kunnen inzetten om leerlingen zo snel mogelijk goed te oriënteren. Leerlingen zo snel mogelijk op de juiste plaats, bijna een garantie dat zowel de leerprestaties als het welbevinden van alle betrokkenen, ook het lerarenteam, de hoogte inschieten. Binnen de Databistro werken we met enkele onderzoeksvragen rond succesvolle oriëntering die ertoe doen om het succes van onze studieloopbaanbegeleiding conform de opdracht van de modernisering te monitoren. We stellen in deze sessie alle bouwstenen voor die in dit proces kunnen worden ingezet en geven aan hoe we op maat van de school het reflectieproces vorm kunnen geven. We hebben immers nood aan een sterk reflecterende leerkracht om de onderwijsleerpraktijk te versterken.

De regionale jaarvergadering van bestuurders brengt de bestuurders regionaal samen in een netwerkmoment met aandacht voor actualiteit, vorming, prioriteiten, thematische aandachtpunten ...

Als school stippel je je eigen kwaliteitsbeleid uit. Het pedagogisch project van je school, de visie op onderwijs van Katholiek Onderwijs Vlaanderen, het referentiekader voor onderwijs zijn enkele bronnen die je bouwstenen aanreiken om dit kwaliteitsbeleid in te kleuren.Tijdens dit initiatief reiken we je de nodige kennis, inspiratie en handvatten aan om het kwaliteitsbeleid van je school vorm te geven. Je krijgt tijd en ruimte om vanuit de algemene kaders in te zoomen op jouw eigen casus.Het gehele traject bestaat uit drie sessies met - tussen sessie 2 en 3 - een brugmoment waarin je reflecteert en uitwisselt over wat je hebt toegepast.

Om de verwerkingsverantwoordelijke (= schoolbestuur) te informeren, te adviseren over hun GDPR verplichtingen en toe te zien op de naleving van de GDPR-verordening moet het aanspreekpunt informatieveiligheid zich blijven professionaliseren (art. 39(1) GDPR). De netwerkdag biedt de mogelijkheid om ervaringen uit te wisselen en vragen van de aanspreekpunten informatieveiligheid te beantwoorden. Tijdens de leernetwerkdag komen er ook een aantal praktijkvoorbeelden, recente casussen, sancties/aanbevelingen/richtlijnen van de toezichthouders aan bod.

Overheidsinstanties moeten een functionaris voor gegevensbescherming (DPO) aanstellen. (Lid 1, art. 37, art. 9 GDPR) Een school- of centrumbestuur die wil gebruik maken van de DPO diensten van Katholiek Onderwijs Vlaanderen kan enkel dit doen op voorwaarde dat elke onderwijsinstelling een aanspreekpunt informatieveiligheid (AIV) heeft. Dat is overeengekomen door de netwerkorganisatie van de vrije, gesubsidieerde onderwijsinstellingen in Vlaanderen en de toezichthouders: de Gegevensbeschermingsautoriteit (GBA) en de Vlaamse Toezichtcommissie (VTC). (Lid 7, art. 37 GDPR) Dit is een individugerichte nascholing voor ICT-coördinatoren, preventieadviseurs, ondersteunend personeel en andere personeelsleden van scholen van het katholiek gewoon en buitengewoon basis– en secundair onderwijs, volwassenenonderwijs of van katholieke internaten die door hun schoolbestuur aangesteld zullen worden als ‘aanspreekpunt informatieveiligheid’. De opleiding heeft tot doel deze personen de nodige kennis en vaardigheden aan te reiken om het beleid inzake informatieveiligheid en privacy op school te adviseren en mee op te volgen.

De regionale jaarvergadering van bestuurders brengt alle bestuurders regionaal samen in een netwerkmoment met aandacht voor actualiteit, vorming, prioriteiten, thematische aandachtpunten ...