Een internationaal team van onderzoekers en leerkrachten uit vijf Europese landen (Spanje, Nederland, Zweden, Cyprus en Oostenrijk) heeft een nieuwe enquête ontwikkeld rond kwaliteitsbewaking in meertalig onderwijs. Met deze bevraging willen zij in kaart brengen welke factoren volgens onderwijsprofessionals het belangrijkst zijn om meertalige programma’s succesvol, inclusief en duurzaam te maken.
De verzamelde antwoorden zullen worden gebruikt om een online tool te bouwen waarmee scholen zelf de sterktes en aandachtspunten van hun meertalige programma kunnen evalueren. De applicatie wordt vrij beschikbaar gesteld voor alle geïnteresseerde scholen in Europa.
De enquête neemt ongeveer 15 minuten in beslag en is volledig anoniem. Leerkrachten, leerkrachtondersteuners en leden van het schoolmanagement worden uitgenodigd om deel te nemen en de bevraging door te sturen naar collega’s. De vragenlijst is te vinden via: https://www.surveymonkey.com/r/H9WBKW9. Op 12 april wordt de enquête afgesloten.
Deelnemers maken kans op prijzen, waaronder boekenbonnen van €100 en als hoofdprijs de registratie voor de World CLIL Conference 2027 in Konstanz (Bodensee). Omdat de enquête volledig anoniem is, wordt deelnemers gevraagd om na afloop een e-mail te sturen naar celter@univie.ac.at met het aantal vragen in de laatste sectie van de vragenlijst.
