Nieuws

Media spelen een grote rol in het leven van leerlingen. Voor een doctoraatsonderzoek aan KU Leuven zijn we benieuwd naar hoe leraren Engels hiermee omgaan in hun klas. Vul de korte online enquête in (+-20 min) en help mee een beter beeld te krijgen van hoe mediawijsheid vandaag wordt geïntegreerd. Ook als mediawijsheid nog niet vaak aan bod komt in je lessen, is je ervaring zeker welkom.

Maakt AI taalonderwijs in de toekomst overbodig? Kan AI echt elke vorm van communicatie overnemen? Wil je ontdekken hoe AI je taallessen kan verrijken? Laat je inspireren op onze navorming op 17 maart 2026 in Kortrijk, een gezamenlijk initiatief van Eekhout Academy, Goethe-Institut, Katholiek Onderwijs Vlaanderen, KU Leuven, UCLL en VIVES.

Na het eerste trimester tonen evaluaties welke leerlingen sterk lezen en wie nood heeft aan gerichte remediëring met focus op proces en groei; dit artikel biedt daarvoor een meteen inzetbaar stappenplan voor klassikale en individuele aanpak.

Elke nieuwsbrief zetten we twee boeken in de kijker die begeleiders net gelezen hebben. Dat is een vakdidactisch boek én een leestip die volledig voor jezelf is, puur voor het plezier. Deze keer stellen wij graag La Très Catastrophique Visite du Zoo van Joël Dicker en Differentiëren in het talenonderwijs – Kleine ingrepen, grote effecten van Johan Keijzer aan je voor.

Houden je leerlingen niet zo van de zeemzoete sfeer rond Valentijn, maar wil je toch graag een les besteden aan deze feestdag?  Op je leerplanpagina achter de tegel 'Inspirerend materiaal' vind je een lesidee rond het gedicht 'Valentine', waarin Carol Ann Duffy een wel heel onverwacht Valentijncadeau aanbiedt.