Goalgetter begeleiden van leerlingen

Tegen [datum] versterkt elke leerling zijn of haar zelfregulatievaardigheden door in elke klas minstens [aantal] begeleid(e) regulatiemoment(en) te doorlopen, zodat het aantal geregistreerde conflicten met XX% daalt en XX% van de leerlingen via een bevraging aangeven beter te kunnen omgaan met spanning, frustratie en sociale situaties.

Tegen [datum] versterkt elke leerling zijn of haar gevoel van rust en veiligheid door in elke klas minstens [aantal] begeleid(e) structuurroutine(s) te doorlopen, zodat minstens XX% van de leerlingen aangeeft meer overzicht, voorspelbaarheid en ontspanning te ervaren tijdens de schooldag.

Tegen [datum] versterkt elke leerling zijn of haar welbevinden en positief zelfbeeld door in elke klas minstens [aantal] begeleid(e) reflectie‑ en succesmoment(en) te doorlopen, zodat minstens XX% van de leerlingen aangeeft zich competenter, gewaardeerd en zelfverzekerder te voelen op school.

Tegen [datum] versterkt elke leerling zijn of haar weerbaarheid tegen pesten door in elke klas [minstens] aantal begeleid(e) weerbaarheidsmoment(en) te doorlopen, zodat minstens XX% van de leerlingen aangeeft beter te kunnen reageren op pestgedrag en zich veiliger te voelen op school.