Goalgetter begeleiden van leerlingen

Tegen [datum] vermindert de school het aantal B‑codes en te laat komers met minstens XX% door gedurende systematisch [aantal] opvolg‑ en interventiemomenten per leerling met herhaald verzuim te organiseren.

Tegen [datum] vermindert de school het aantal leerlingen dat vroegtijdig school verlaat met minstens XX% door systematisch opvolg‑ en interventiemomenten te organiseren voor elke leerling met verhoogd risico, zodat deze leerlingen binnen [termijn] een passend ondersteuningsplan krijgen en effectief opgevolgd worden.

Tegen [datum] werkt de school een gedragen en effectief beleid uit tegen (cyber)pesten en steaming door binnen [termijn] minstens [aantal] preventieve, detecterende en opvolgacties te implementeren, zodat minstens XX% van de leerlingen aangeeft te weten hoe ze (cyber)pesten kunnen melden en zodat alle gemelde incidenten binnen [termijn] volgens een vast stappenplan worden opgevolgd.

Tegen [datum] verhoogt de school het welbevinden van alle leerlingen door gedurende [termijn] in elke klas minstens [aantal] structurele welbevindingsmomenten per week te organiseren en door elk gemeld signaal van verminderd welbevinden binnen [termijn] op te volgen volgens een vast stappenplan, zodat minstens XX% van de leerlingen aangeeft zich veilig, gehoord en ondersteund te voelen op school.

Tegen [datum] betrekt de school het volledige team actief bij een permanente cyclus van doelbepaling, planning, uitvoering en bijsturing door binnen [termijn] minstens [aantal] gestructureerde teammomenten te organiseren waarin evaluatiegegevens worden geanalyseerd en omgezet in concrete acties, zodat minstens XX% van de afgesproken verbeterdoelen aantoonbaar wordt gerealiseerd.

Tegen [datum] ontwikkelt en implementeert de school een structureel samenwerkingsbeleid met externe partners rond schooluitval, zodat er een afname van XX% is wat betreft laattijdig toekomen op school en spijbelen.