Tegenwoordig laten verschillende collega's de leerlingen de steden ook digitaal ontdekken. Met behulp van de tool Actionbound kunnen leerlingen spannende, leuke en leerzame rally's spelen op hun smartphone of tablet. Hoe werkt het? Na registratie en inloggen als docent op de Actionboundwebsite, kun je zelf een quiz, speurtocht of educatieve route maken. De leerlingen downloaden vervolgens de app en nadat ze een code hebben ingevoerd, kunnen ze meteen aan de slag. Meer informatie vind je op de website zelf.
 
Wil je veel leeswerk vermijden en de luistervaardigheid van je klas oefenen, dan zou je de route ook kunnen laten beluisteren. Als leerkracht hoef je die niet meer zelf in te spreken, want AI kan een handje helpen. Murf.AI is een stemgenerator die voor hoogwaardige audiobestanden zorgt. Hier kan je een nieuw project aanmaken, je rondleiding als tekst invoeren, waarna door jou gekozen AI-stemmen die in een taal naar keuze opzeggen. Houd je het graag wat interactief, dan kan je meerdere stemmen selecteren.
Met dit handige stappenplan lukt het jou beslist ook in een handomdraai ...

• Klik de optie 'Create project' aan.
• Kies via de knop 'Explore AI Voices' een gepaste stem en voer vervolgens een tekst(fragment) in.
• Wil je meer tekst invoegen, druk dan op 'Add a block', waarna je een nieuwe stem kan selecteren.
• Via de knop < > kan je tot slot een preview vragen en het fragment beluisteren.
• Mag het wat sneller/ trager gaan, dan kan je snelheid via 'Speed' instellen.

Wil je als leraar graag van dichtbij opvolgen waar je leerlingen zijn, dan zou je kunnen zorgen voor een bijzonder challenge: een BeRealchallenge. Op door jou vastgelegde ogenblikken moeten de leerlingen via foto's laten zien waar ze zijn en met wie. Die foto's kunnen ze dan delen via een online platform, zoals Instagram of Whatsapp. Verwacht je hen op een specifieke plaats, dan zou je hen enkele minuten voor het nemen van hun foto's een kleine hint kunnen sturen. Via een detailfoto van een monument zou je hen kunnen prikkelen, waarna ze zich zo snel mogelijk naar deze plaats moeten begeven.

Via Strava kan je trouwens vragen aan de leerlingen om de afgelegde route bij te houden. Hun parcours kunnen ze aansluitend met jou als leraar delen zodat jij kan achterhalen wie de meest efficiënte weg heeft afgelegd.
In dit voorbeeld verkennen de leerlingen via verschillende, communicatieve opdrachten Rijsel. Als leraar kan je niet alleen de opdrachten beoordelen in functie van de input die ze aanleveren via de socials, maar je kan ook de gevolgde route bekijken.

Houd je de rally graag de hele tijd spannend, dan is Bestemming X misschien een fijn initiatief. In kleine groepen vertrekken de leerlingen vanaf een specifiek punt. Onderweg voeren ze verschillende opdrachten uit waarmee ze hints kunnen verzamelen. Deze tips hebben ze nodig om een geheime bestemming, X, te bereiken.
Hieronder werd een voorbeeld voor de stad Berlijn opgenomen. Dit zelfgemaakte stadsspel begint aan de Berliner Dom en via talrijke vragen krijgen de leerlingen hints naar de eindbestemming, X (of misschien wel Checkpoint Charlie ;-, beter niet verklappen aan je leerlingen).