De juffen van de kleuterschool lazen voor uit een weetjesboek, soms door de kleuters gekozen, soms door de juf zelf. Na het herhaald voorlezen, hadden de kleuters wel wat geleerd. Welke weetjes zouden ze willen onthouden? Die verzamelden ze op hun Wall of Weetjes.

De leerlingen van 4de, 5de en 6de leerjaar moesten zelf op zoek naar een boeiend weetjesboek. Dat was al een uitdaging. Welk boek vindt mijn leesvriendje interessant? Wat vind ik zelf de moeite waard om te lezen? Kan ik een kwartier voorlezen uit dit boek? Kunnen we samen weetjes vinden in dit boek? Als de keuze gemaakt is, zochten de leesvriendjes een plekje om te lezen. Er werd voorgelezen en veel geluisterd. Na een kwartier gingen de leerlingen met elkaar in gesprek. Wat heb je onthouden? Wat wist je nog niet? Wat vinden we interessant genoeg voor onze Wall of Weetjes? De leerlingen noteerden kort hun weetjes op een post-it. De grote Wall of Weetjes werd zo een lees- en weetmuur.

Benieuwd naar dit leesoffensief? Neem een kijkje!