Professionalisering

• Initiatief volgt uit het traject met lasleerkrachten Oost- en West-Vlaanderen waarbij een realistische lascontext wordt binnengebracht in de school, samenwerking tussen lasbedrijf Geldof en scholen KathOndVla, maar staat open voor alle leerkrachten lassen.• Je wordt versterkt in het doelgericht evalueren binnen de lasopleiding

Dit initiatief brengt leraren Organisatie en logistiek en Onthaal, organisatie en sales samen om te netwerken. Je verdiept je kennis over meer algemene thema's en krijgt inspirerende voorbeelden in de vorm van echte getuigenissen. Je wisselt eigen ervaringen en materialen uit met collega's.

Tijdens dit initiatief maak je kennis met de communicatiedienst van de stad Middelkerke. Je krijgt inzicht in de werking van een communicatiedienst en de basisprincipes van overheidscommunicatie.

De studiedagen Gezinszorg (april–juni 2026) hebben als doel: Leerkrachten secundair onderwijs een juist, positief en realistisch beeld te geven van de functie huishoudhulp en verzorgende in de gezinszorg. De competenties, verwachtingen en klantvisie binnen gezinszorg helder te maken. De vertaalslag te maken naar leerplandoelen, zodat leerkrachten hun leerlingen beter kunnen voorbereiden op werkveldrealiteit. Via ervaringsgerichte methodieken beide beroepen zichtbaar en motiveerbaar te maken.

Tijdens dit initiatief leer je hoe je leerlingen binnen het studiedomein Mode verder stap voor stap kan begeleiden in het doorlopen van een volledige onderzoekscyclus.We verdiepen ons verder in de fases van het onderzoeksproces: selectie van de onderzoeksmethode en formulering van een conclusie, rapportering.Je maakt kennis met inspirerende werkvormen, praktijkgerichte tools en concrete voorbeelden die je meteen kunt inzetten in je klaspraktijk.Dit traject speelt in op de nood aan houvast bij het realiseren van het leerplandoel rond onderzoekend leren, en biedt ruimte voor uitwisseling, creativiteit en verdieping.

In het leerplan Elektriciteit van de 2de graad van de a-finaliteit komen meerdere contexten aan bod (auto (mobiliteit), elektriciteit, onderhoud, sanitair en verwarming ...). Leraren hebben het vaak moeilijk om leerplandoelen in meerdere contexten naast elkaar aan te bieden. Dit netwerk zet in op het professionaliseren en het delen van goede praktijken in realisatie van leerplandoelen elektriciteit in meerdere contexten.

In het leerplan Elektriciteit van de 2de graad van de a-finaliteit komen meerdere contexten aan bod (auto (mobiliteit), elektriciteit, onderhoud, sanitair en verwarming ...). Leraren hebben het vaak moeilijk om leerplandoelen in meerdere contexten naast elkaar aan te bieden. Dit netwerk zet in op het professionaliseren en het delen van goede praktijken in realisatie van leerplandoelen elektriciteit in meerdere contexten.

Tijdens deze webinar informeren we je over de 7e oproep huursubsidies die Minister Demir recent lanceerde.

Tijdens deze infosessie word je geïnformeerd over de recente aanschrijving van de AGION-wachtlijstdossiers van 2010.Daarnaast stelt de Vlaams Bouwmeester de Open Oproep voor. Via zo'n traject word je als bouwheer professioneel bijgestaan bij het op touw zetten van een bouwproject en het vinden van een geschikt ontwerpteam.

Tijdens dit initiatief krijg je, met het iDBFM als leidraad, een diepgaander inzicht in een reeks actuele thema’s binnen de onderhoudsfase van je DBFM-schoolgebouw. Verder maken we je wegwijs in de werking en het gebruik van de Axxerion helpdesk aan de hand van een werkwinkel.  

Ben je een leraar in het 7de jaar Ontwikkelaar prototypes of Ontwikkelaar patronen, kleding - en confectieartikelen? Tijdens de netwerkmomenten ontmoet je collega-leraren met dezelfde uitdagingen en vragen. Samen ontdekken we inspirerende praktijkvoorbeelden, wisselen we tips en bezorgdheden uit en bekijken we hoe we de leerdoelen kunnen vertalen naar effectieve lessen. Je gaat naar huis met nieuwe inzichten en een netwerk van gelijkgestemde collega’s en waardevolle input uit de praktijk.In de namiddag voorzien wij een bezoek aan de kostuumateliers in het NT Gent en een lokale ontwerper.

Tijdens dit initiatief maak je kennis met elementen die effectief bijdragen tot krachtig lesgeven in de kleuterschool. Wat werkt nu effectief en op welke manier? Hoe weten we dat? Wat hebben we daarbij nodig?

In de hectiek van het dagelijkse schoolleven valt een proces zoals dat van Databistro gemakkelijk stil. We maken graag tijd om samen te bekijken hoe we het proces zo levend mogelijk maken/houden. Tijdens dit derde dataconsult kunnen we samen naar de tabellen/grafieken kijken op zoek naar eventuele borgpunten en knipperlichten. Verder blikken we ook graag al vooruit naar volgend schooljaar. Hoe kan je vanuit de reflectie van Databistro de leerlingenstromen blijvend positief beïnvloeden?

Tijdens dit initiatief sta je samen met ons stil bij het pakket maatregelen 'Ieder kind taalheld'. We begrijpen dat de nieuwe overheidsverwachtingen om verduidelijking vragen. In een korte sessie van ongeveer 60 minuten willen we samen met jou helderheid scheppen over wat we al weten, wat nog niet duidelijk is en hoe we hiermee aan de slag gaan.

Tijdens dit initiatief sta je samen met ons stil bij het pakket maatregelen 'Ieder kind taalheld'. We begrijpen dat de nieuwe overheidsverwachtingen en de verplichte remediëring Nederlands in het 1ste leerjaar secundair onderwijs om verduidelijking vragen. In een korte sessie van ongeveer 60 minuten willen we samen met jou helderheid scheppen over wat we al weten, wat nog niet duidelijk is en hoe we hiermee aan de slag gaan.

Tijdens dit initiatief wordt gewerkt aan leerplandoelen waar probleemoplossende vaardigheden en didactische aanpak centraal staan en aan het leerplandoel “De leerlingen ontwerpen een oplossing voor een probleem door wetenschappen, technologie of wiskunde geïntegreerd aan te wenden.

Dit initiatief brengt leraren schilderen en decoratie samen op een unieke locatie om te netwerken, deel te nemen aan workshops, ideeën uit te wisselen en met elkaar in gesprek te gaan.

Tijdens dit initiatief leer je hoe je als leraar natuurwetenschappen invulling kunt geven aan de onderzoekscompetentie. We gaan na hoe je leerlingen de onderzoekscyclus laat doorlopen. We bekijken het eigen materiaal en wisselen tips, ervaringen en inspiratie uit.

Aanbod is werk- en infomoment op een pedagogische studiedag van een school en op maat van een school.Onderdeel traject waarbij ze werken rond effectieve didactiek.

Tijdens dit initiatief maak je kennis met de fases van een onderzoekscyclus, het bepalen van een onderzoeksmethode en formuleer je zelf onderzoeksvragen.

Leraren MVT signaleren veel vragen rond het opstellen van leerplangerichte opdrachten voor receptieve, productieve en interactieve vaardigheden. Na input vanuit de wetenschap en vanuit de leerplannen, ga je hier concreet mee aan de slag.

Tijdens dit initiatief krijg je inzichten over vakdidactiek.Tijdens dit initiatief ga je na hoe je als vakcoördinator de groeilijn binnen de vakgroep kunt versterken.Tijdens dit initiatief deel je ervaring en expertise met collega's uit andere scholen.

De leraren worden op 2/4/2026 tijdens de voormiddag uitgenodigd het prikkelparcours (*extra info) te bezoeken, de kinderen en studenten van pedagogie van het jonge kind te observeren en het kind in zichzelf te ontdekken.• Aansluitend worden volgende inhouden tijdens een presentatie toegelicht: het krachtig kindbeeld - de drie pedagogen - zintuiglijk ervaren - loose parts en openended play - experimenteren en belang van falen - de afwachtende rol van debegeleider - de pedagogische cirkel - belang van spel en flow - documenteren vanprocessen• Nagesprek: toepassingen, brainstorm rond good practices en evaluatiemogelijkheden In de namiddag koppelen we terug naar de leerplandoelen en gaan we verder in gesprek over handelingsgericht oefenen op handelingsgerichte leerplandoelen tijdens de les.

Regionaal netwerkmoment voor bestuurders met aandacht voor actualiteit, prioriteiten en aandachtspunten

Wat als ...... alle leerlingen altijd actief deelnemen tijdens de les.... de les steeds vlot start zonder administratie van doktersattesten en briefjes van ouders.... alle leerlingen steeds hun sportkledij bij hebben.Een heerlijke droom, maar de realiteit is soms anders. Je krijgt waardevolle inzichten die je helpen een sterk fundament te bouwen voor succes.

Tijdens dit initiatief maak je kennis met hoe andere scholen hun co- en teamteaching in de praktijk vormgeven en laten groeien.Je leert van collega’s die al meerdere jaren teamteachen, je wisselt ervaringen uit en je reflecteert gericht over je eigen werking. Met behulp van gerichte reflectievragen en babbelkaartjes krijg je handvatten om doelen, rollen en afspraken binnen teamteaching scherper te stellen.Dit netwerk speelt in op de nood van scholen die al gestart zijn met co-/teamteaching en hun aanpak willen verdiepen, versterken en verduurzamen door te leren van elkaar, met ondersteuning van pedagogische begeleiding.

Je verdiept je inhoudelijk en didactisch in leerplandoelen uit de rubriek 'Vervoersmodi en reglementering' van het leerplan Internationale handel en logistiek.Je analyseert samen met collega's leeractiviteiten en praktijkvoorbeelden.Je verdiept je in de evaluatie van extra-murosactiviteiten voor de studierichting Internationale handel en logistiek.