Uit recente gegevens blijkt dat bijna alle leerlingen reeds gebruikt gemaakt hebben van ChatGPT. We kunnen het dan beter omarmen en gebruiken in onze les. 

De moeilijkheid om ChatGPT op een correcte manier als chatpartner te gebruiken schuilt in de prompt. Als de prompt niet duidelijk genoeg opgesteld is, zou het kunnen dat ChatGPT helemaal alleen een dialoog opstelt of een veel te complexe taal gebruikt. Daarom raden we aan om de prompt zelf te schrijven en aan de leerlingen mee te geven. 

Een aantal aandachtspunten hierbij: 

• Geef aan wie je bent (je bent iemand die taalvaardigheid wil inoefenen)
• Zorg voor een duidelijke output (je wilt dat ChatGPT in gesprek gaat met jou)
• Geef een duidelijke context (een gesprek tussen 2 vrienden, één van hen is kwaad omdat de andere 2 uur te laat kwam opdagen op een feestje, ChatGPT moet de ontgoochelde vriend spelen)
• Geef extra informatie over moeilijheid, denk hierbij aan de minimumvereisten en tekstkenmerken uit het leerplan (hier vragen we aan ChatGPT om een eenvoudige taal te gebruiken, ERK niveau A2+)
• Geef de juiste doeltaal mee (Frans)
• Extra: je kan vragen aan ChatGPT om na afloop van de chat feedback te geven over hoe het gesprek verlopen is (hebben we niet opgenomen in ons voorbeeld)

Online discussieplatformen zoals Discord en Reddit zijn in opmars, ook bij onze jongeren. Het kan dus ook interessant zijn om dit medium veilig na te bootsen om schriftelijke interactie te oefenen. We werkten een voorbeeld uit waarin jongeren rond een stelling in discussie gaan. 
 

• Kies een stelling zoals: smartphones should be banned in class, social media should be prohibited under the age of 16, school should start later in the morning”.
• Leerlingen posten een eerste reactie met hun mening.
• Vervolgens moeten ze een minimaal aantal reacties posten op berichten van anderen. Ze moeten vragen stellen, argumenten weerleggen of instemmen met uitleg.
• Je kan hen uitdagen door het aantal tekens per reactie te beperken zoals bijvoorbeeld op Instagram en X. 
• Bespreek hoe goed argumenten werden onderbouwd.
• Analyseer of reacties respectvol en inhoudelijk sterk waren.
• Je kan hiervoor bv. het forum gebruiken in Smartschool.

Je kan kiezen voor een formele of informele communicatie: een klantenservice, een sollicitatiegesprek, een ruzie oplossen via chat. Je kan daarvoor bv. in Padlet de ‘Chat Wall’ gebruiken, de chatfunctie van MS Teams, websites zoals “Chatzy”...
In deze video willen we een voorbeeld meegeven van hoe je een online chatomgeving ter beschikking kan stellen van de leerlingen.

Volgend voorbeeld van schriftelijke interactie werd door de leerlingen uit de derde graad D/A uitgevoerd in Chatzy.  Het doel was dat de leerling in groepjes met elkaar moeten overleggen om tot een concrete actie te komen om zo geld in te zamelen voor de organisatie van hun 100-dagen. Ze moesten de voorstellen van de anderen beoordelen en tot een besluit komen.

Wat complexer, maar ook een mogelijkheid, is om de interne communicatiekanalen van de school (mail) te gebruiken om aan schriftelijke interactie te doen. We raden aan om hiervoor duo's te vormen. Hieronder vinden jullie een concreet voorbeeld van hoe zo'n opdracht eruit kan zien. 
 

• Maak duo's. Zij vormen een projectteam dat een excursie moet plannen. Je kan er doelen van identiteit en diversiteit aan koppelen.
• Ze communiceren alleen via e-mail en moeten besluiten nemen over datum, locatie, vervoer … Ze houden daarbij rekening met bijvoorbeeld de kostprijs, de toegankelijkheid voor rolstoelgebruikers, de didactische meerwaarde…
• Elke leerling moet minimaal twee keer reageren en voortbouwen op de eerdere berichten.
• Ze moeten op elkaars mails reageren en argumenten ontwikkelen.

Schriftelijke interactie hoeft niet altijd door de technologie ondersteund te worden. Pen en papier kunnen de zaak ook klaren, zoals ook deze oefening aantoont: 
 
Je bent verliefd! Een vriend/vriendin heeft je op school net uitgenodigd voor een avondje uit (bepalen welke activiteit) volgende zaterdag. Je wil hierover graag babbelen (Zou je ingaan op het voorstel? Hoe lang wacht je met antwoorden? Wat trek je aan?) met een vriend(in)in je klas en schrijft briefjes naar elkaar.

Er bestaan heel wat chatbots waarmee je in discussie kan gaan. Sommige zijn heel functioneel (zoals Billie van bol.com) maar anderen zijn meer gericht op ontspanning (character.ai) of kennisverwerving (hello history). Voor de oudere leerlingen zou je dergelijke chatbots kunnen inzetten om aan schriftelijke interactie te doen.
Vooraleer je je leerlingen met dergelijke bots laat babbelen, geef je best wat uitleg. Dergelijke chatbots kunnen vaak hallucineren. Het zijn geen echte mensen. Je moet dus waken op je privacy en geen persoonlijke gegevens delen en je checkt beter twee keer na of de informatie die ze geven correct zijn. Daarnaast moet je oog hebben voor de profielen waarmee je in gesprek gaat. Sommige profielen zijn nogal aangebrand. Je selecteert best als leerkracht een lijst profielen waarmee de leerlingen in gesprek kunnen gaan.
Volgende opdracht heeft als doel om met een beroemd personage in gesprek te gaan (via character.ai). 
 
NEW PUBLICATION ALERT! "Foodie"
 
This year we would like to publish a book about the food habits and corresponding peculiarities of famous people. It will give us a glimpse into cultural traditions and personal preferences. Moreover, it might offer us an insight in the habits of the rich and famous. For the brave among us, maybe you will find some inspiration for a family reunion or dinner party!
 
You are one of the reporters and will have to write a text about a person of your choice.
 
To prepare you chat with him/her using character.ai. you can use the mindmap underneath. Decide upon the questions you will ask. To enhance the quality of your interview and the final text for the book, formulate different kind of questions; QWQ, open questions, inversion… Dig deep and do not hesitate to add items. A scoop would be nice! This is a conversation: so naturally you react on what is said.
 
Do not forget to save your written conversation (select all, copy and paste in Word document OR take screenshots).
 
Afterwards look for pictures to illustrate. You could create an overall picture by using e.g. Bing Image Creator