Inspiratie bij leerplandoel verticale worp

Duiding bij: 

  • II-EMT-da LPD 16;  II-MeTe-da LPD 17;  II-Voe-da LPD 16; II-TW-d LPD 19: De leerlingen analyseren en kwantificeren het verband tussen kracht, positie, tijdstip, snelheid en versnelling bij ééndimensionale bewegingen met constante versnelling.

Kwadratisch verband tussen positie - tijd bij een beweging met constante versnelling

sla link op in klembord

Kopieer

Dit verband is volgens een tweedegraadsvergelijking, wat nog niet tot de leerinhouden wiskunde behoort in de 2de graad.
Wat wel in wiskunde  tweede graad aan bod komt: De leerlingen drukken bij een formule één variabele uit in functie van een andere (Wi LPD 14).  Bij het behandelen van Wi LPD14 kan de collega wiskunde eventueel een kwadratisch verband aan bod laten komen.
Dit thema biedt kansen om vanuit de STEM integratie de verbanden tussen wiskunde en wetenschappen te benadrukken. Een afstemming met de collega wiskunde is hierbij aangewezen.

Inzicht via simulatie

sla link op in klembord

Kopieer

Je kan de leerlingen het verband ook grafisch duiden. Hierbij kan je gebruik maken van een simulatie.

Link naar Google AI Studio
met deze link kan de app eventueel worden aangepast

×
Kijkt als...
Niveau
Regio
Kan ik je helpen?