Om de leerplandoelen te vertalen in een uitdagend aanbod kan dit inspiratiedocument ondersteunend zijn.
De leerplannen laten ruimte aan scholen, lerarenteams en leraren om ze zelf te vertalen in een uitdagend aanbod voor de leerlingen.
Op deze pagina geven we suggesties om de leerplandoelen te vertalen naar een schooleigen invulling van het curriculum. Om de vernoemde leerplandoelen te realiseren volstaat het om de items uit de rubriek 'aanbevolen vanuit het leerplandoel' te behandelen terwijl je in de rubriek 'suggesties om verder te gaan dan het leerplandoel' een aantal mogelijkheden krijgt om verder te gaan dan wat minimaal verwacht wordt.
Zo’n aantrekkelijk en uitdagend aanbod samenstellen uit basisleerinhoud en extra’s, binnen de leefwereld van de jongeren en de context van hun studierichting, is een hele klus. Er wordt gerekend op de professionaliteit van het team van vakleraren om die klus te klaren.
Je kan de ondersteuning op deze pagina gebruiken om de bestaande leermiddelen zoals handboeken, e-learningpakketten, cursusmateriaal ... te evalueren en te screenen op bruikbaarheid binnen de studierichting of om nieuwe leermiddelen uit te werken.
Hieronder wordt een aantal werkwoorden gebruikt die in het glossarium van het leerplan staan verduidelijkt:
In de leerplannen van de A-finaliteit worden de leerinhouden bij voorkeur aangeboden binnen de vermelde contexten.
De leerlingen lichten aan de hand van metingen het verband tussen spanning over en stroom door een verbruiker toe
Leerplandoel: II-Ele-a LPD 9
Aanbevolen vanuit het leerplandoel:
Suggesties om verder te gaan dan het leerplandoel:
Leerplandoel: II-Ele-a LPD 10
Aanbevolen vanuit het leerplandoel:
Suggesties om verder te gaan dan het leerplandoel:
De soortelijke weerstand en wet van Pouillet.
Hieronder kan je een vergelijkend document terugvinden voor de doelen Elektriciteit in 2de graad D, D/A en A-finaliteit.