Nieuws

In basisschool VBS Groot-Vorst in Laakdal ligt de focus op wiskunde. Met de doelen van meetkunde in de focus ging juf Kaat met haar oudste kleuters op verkenning tijdens het thema verkeer.

In basisschool Windekind in Vorselaar toont juf Eline trots hoe haar cognitief sterk functionerende leerlingen aan de slag gaan met wiskundige uitdagingen. Niet op de invulbladen van de werkmap. Wel op ruitjespapier. Dat is al een uitdaging op zich!

Het is niet echt nieuw. Probleemoplossend denken scoort in onze IDP's minder sterk. Ook in de Vlaamse toetsen zien we in de klasresultaten dezelfde uitdaging. Om in te spelen op de noden vanuit scholen bieden we een lerend netwerk probleemoplossend denken aan voor leraren lagere school. In drie bijeenkomsten ontdekken we sterke didactieken en delen we voorbeelden toepasbaar bij elke handleiding.

Elke kleuterklas puilt uit van de wiskundige kansen. Om kleuters te laten groeien in wiskundig denken moeten ze ongelooflijk veel wiskunde doen. In de hoeken, in activiteiten, in routines en rituelen, in kringmomenten. We voorzien drie praktische bijeenkomsten met als thema 'Wiskundig denken door wiskunde te doen'. Aan de slag met materialen, thema's en rake rijke rekenvragen voor jouw kleuters.

Juf Lore Verdoodt van ’t Luikertje in Opwijk gaat met haar jongste kleuter functioneel aan de slag met de daglijn. Haar daglijn is verticaal zichtbaar in de klas en daar heeft Lore een goede reden voor.