De nieuwe leerplannen verwachten een verruiming van het tekstaanbod. Om te beantwoorden aan de normen van de inspectie begin je best in het vierde jaar met een diachrone blik op het Latijn. Dat kan je doen door aan het gebruikelijke curriculum teksten toe te voegen die aansluiten bij het vak geschiedenis. Je krijgt hier enkele teksten van ontdekkingsreizigers. Door de focus op ethnografie kan je ze zeer goed in aansluiting bij Caesar, DBG I en VI lezen.
In de bundel zitten een brief van Christophorus Columbus, van Amerigo Vespucci, maar ook van de eerste priester die naar de ontdekte gebieden gestuurd is voor missioneringswerk: Bartolomé de las Casas. De twee eersten beschrijven de gebieden die ze 'ontdekt' hebben om aan hun financierders te vertellen hoe waardevol en vooral 'winstgevend' voor het thuisland die ontdekkingen waren. De las Casas schrijft vanuit een heel ander standpunt: hij pleit ervoor de Azteken als mensen te beschouwen, wat in die tijd niet het algemene standpunt was ...
Voor de tekst van Columbus hebben we een deel van het materiaal van Peristylium B (niet meer in druk) overgenomen. Voor de inleiding over ethnografie en de overige teksten zijn we schatplichtig aan Die altsprachliche Unterricht, Jg. 68, 3+4, 2025, Das Eigene im Fremden?, p. 19-27. Voor de opdrachten bij Columbus hebben we gebruik gemaakt van de inspiratie van collega Arne Mertens.
Met deze lessenreeks kan je werken aan:
Mochten je leerlingen denken dat het wel erg lang geleden is dat mensen andere mensen geen mensen vonden, dan kan je verwijzen naar de extreemrechtse Israëlische minister Ben-Gvir die Palestijnen geen mensen noemt. Hij is in die uitspraak beïnvloed door rabbijn Meir Kahane, die in 1990 in New York werd doodgeschoten. Hij was toen niet zo populair, maar zijn gedachtengoed wordt nu dus uitgedragen door een lid van de Israëlische regering. Stof dus om ook nog LPD 30 aan te stippen: de leerlingen geven overeenkomsten en verschillen aan tussen aspecten van de eigen maatschappij en cultuur en van de maatschappij en cultuur waarin het Latijn werd gebruikt.
