Leerlingen uit de B-stroom of arbeidsfinaliteit gaan graag actief aan de slag. Aan de hand van de werkvorm 'braindump' steken de leerlingen de handen uit de mouwen en maken ze een nieuw bijproduct waarmee ze de kennis die reeds aanwezig is zichtbaar maken. Met dit bijproduct geef je de leerlingen een kapstok om de nieuwe leerstof te verbinden met wat ze al kennen.

Hoe zorg je ervoor dat de leerlingen van het eerste leerjaar op een rustige manier zonder andere leerlingen te storen in de zithoek gaan zitten bij de start van de schooldag? Daar weet juf Liesbeth van de Reuzenboom in Boom wel raad mee.