Ook dit leerplandoel is verbonden met burgerschapsvorming. Leerlingen worden opgevoed tot mondige, kritische burgers die verantwoordelijkheid kunnen opnemen in de samenleving. Ze moeten daarom, aan de hand van die begrippen, het mechanisme kunnen vatten van het besluitvormingsproces.

• De leerlingen formuleren hier hoe deze begrippen België, Vlaanderen en Europa doen werken. 

• Dit betreft leerstof die de leerlingen moeten begrijpen. 
• Het is aangewezen om hierbij ook een drietal kaarten te gebruiken, misschien ook als vaste onderdelen in een vaklokaal: een Belgische kaart (met aangifte van gewesten en gemeenschappen), een Europese kaart en een wereldkaart.

• Erg zinvol is het wanneer je inspeelt op de actualiteit, zijn er gemeenteraadsverkiezingen, federale verkiezingen of Europese verkiezingen dan heb je als leraar de ideale context om er mee te starten. 
• De learning corner van de EU stelt permanent didactisch materiaal ter beschikking. Ook kaarten kun je er verkrijgen. Europa materiaal voor in de les
• Informatiepunt Europa Direct (IED), de educatieve dienst van Europa, stelt ook heel wat educatief materiaal ter beschikking. Europa direct, educatief materiaal