Met deze toolbox willen onderzoekers van de Karel de Grote Hogeschool (KdG) (taal)leraren ondersteunen om formatieve evaluatie te integreren in de klaspraktijk.
Met deze toolbox willen onderzoekers van de Karel de Grote Hogeschool (KdG) (taal)leraren ondersteunen om formatieve evaluatie te integreren in de klaspraktijk.
De gestructureerde fiches, achtergrondinformatie en praktijkvoorbeelden uit de lessen Engels en Frans vormen een inspiratiebron voor alle (taal)leraren die meer tussentijds willen evalueren om zo het leren van hun leerlingen zichtbaar te maken en bij te sturen.
