Omdat we vanaf sessie 2 concreet in het Referentiekader duiken, is het belangrijk om de basis van dit kader vooraf door te nemen.

• Het kan dat je via vorige sessies al kennis hebt gemaakt met dit Referentiekader. Dan kun je onmiddellijk aansluiten bij sessie 2.
• Ben je nog niet vertrouwd met dit Referentiekader Ik, jij, samen mens? Dan zijn er verschillende mogelijkheden om, voor de start van de tweede sessie, de basis mee te krijgen. Op de leerplanpagina van Gezondheidszorg vind je bij het inspirerend materiaal een pagina over dit kader met een link naar een webinar.
  
  

Sluit je liever aan bij een online sessie over dit Referentiekader die we houden voor de start van de 2de sessie? Welkom op 8 januari! Schrijf je hier in.

We duiken heel concreet in de kernwaarden van het referentiekader en de verschillende bouwstenen.

• Wat betekenen die kernwaarden en bouwstenen in relatie tot de leerplandoelen die we in de focus zetten?
• We inspireren met concrete lesideeën om de abstracte begrippen aan te brengen in de les en in te oefenen. We beleven deze ideeën ook.
• Door het spreiden van deze sessies in een traject, kunnen we meer tijd maken om uit te wisselen over welke kleine en grotere ideeën jullie al hebben over werkvormen, cursus ... 

In deze derde sessie focussen we gericht op LPD 20. Het leerplandoel omvat verschillende afbakeningen.

• Wat betekenen die afbakeningen; wat wordt bedoeld met 'ondersteunen van psychosociaal welbevinden’ ...
• We inspireren concrete lesideeën om die begrippen aan te brengen in de les en in te oefenen. We beleven deze ideeën ook.
• Door het spreiden van deze sessies in een traject, kunnen we meer tijd maken om uit te wisselen over welke kleine en grotere ideeën jullie al hebben over werkvormen, cursus ...