Bepalend in de manier van tellen is de betekenis van de term ‘betrekking’ zoals vastgelegd in het decreet rechtspositie.

Een betrekking : de concrete werkgelegenheid in een bepaald ambt in een instelling of centrum, uitgedrukt in een door de inrichtende macht bepaald aantal prestatie-eenheden per week. Als het gaat om een onderwijsopdracht vermeldt de inrichtende macht eveneens het onderwijsniveau, de opleiding, de module, het vak en de specialiteit ervan of de met het vak of specialiteit gelijkgestelde activiteit, de graad en voor het voor het voltijds secundair onderwijs eventueel het HBO5, de onderwijsvorm of de opleidingsvorm. Als het gaat om een opdracht in een ambt van het beleids- en ondersteunend personeel, van het leerondersteunend personeel of in een ambt van het ondersteunend personeel dan vermeldt de inrichtende macht eveneens het vereiste opleidingsniveau en - uitgezonderd voor de CLB's - de puntenwaarde.

Op basis van bovenstaande definitie van ‘betrekking’ zal de overheid vanaf volgend schooljaar voor de telling van taak- en functiedifferentiatie (gekoppeld aan het ambt van leraar) de volgende werkwijze toepassen:

De puntenkost van betrekkingen in taak- en functiedifferentiatie hangt af van de noemer en van de salarisschaal die het personeelslid ervoor in het ambt van leraar geniet (barema 501 of ander). Als het gaat over verschillende betrekkingen zullen deze per school apart worden geteld, ongeacht het feit dat deze door eenzelfde of verschillende personeelsleden worden ingevuld.

Dat heeft als gevolg dat bijvoorbeeld een opdracht 4/22 TFD TV Handel en een opdracht 4/22 TFD AV Aardrijkskunde als twee aparte betrekkingen dienen te worden beschouwd, zelfs indien deze door hetzelfde personeelslid gepresteerd worden.

Bij het oprichten van verschillende (deeltijdse) betrekkingen in taak-en functiedifferentiatie in het ambt van leraar leidt dit standpunt soms tot een lagere puntentelling en soms tot een hogere (zie voorbeelden).