Nieuws

Na het eerste trimester tonen evaluaties welke leerlingen sterk lezen en wie nood heeft aan gerichte remediëring met focus op proces en groei; dit artikel biedt daarvoor een meteen inzetbaar stappenplan voor klassikale en individuele aanpak.

Elke nieuwsbrief zetten we twee boeken in de kijker die begeleiders net gelezen hebben. Dat is een vakdidactisch boek én een leestip die volledig voor jezelf is, puur voor het plezier. Deze keer stellen wij graag La Très Catastrophique Visite du Zoo van Joël Dicker en Differentiëren in het talenonderwijs – Kleine ingrepen, grote effecten van Johan Keijzer aan je voor.

Als vakcoördinator ben jij dé spilfiguur die collega’s verbindt, richting geeft aan kwaliteitsvol onderwijs en mee vorm geeft aan een krachtige leeromgeving voor elke leerling. Met jouw engagement til jij je vakgroep naar een hoger niveau. Dat verdient erkenning én ondersteuning. Daarom nodigen we je van harte uit op de Dag van de vakcoördinator. Kies jouw workshops.

Maakt AI taalonderwijs in de toekomst overbodig? Of is het juist de kans om je lessen naar een hoger niveau te tillen? Schrijf je in op onze navorming op 10, 17 of 23 maart 2026 en ervaar hoe technologie en taal hand in hand gaan. Dit is een gezamenlijk initiatief van Eekhout Academy, Goethe-Institut, Katholiek Onderwijs Vlaanderen, KU Leuven, UCLL en VIVES.

Hoe pak je de doelen rond literatuurbeleving aan in de klas? Laat je inspireren door uitgewerkte voorbeelden gebaseerd op het vijfstappenplan, ontwikkeld door het Centrum voor Literatuur en Onderwijs van de KU Leuven, en bereik talige, literaire en culturele doelen met je klas.