Herhaling infosessies opfrissing leerplan geschiedenis

Herhaling infosessies opfrissing leerplan geschiedenis

di 18 juni 2024

Volgend schooljaar voorzien we opfrissingsessies voor de leerplannen geschiedenis van alle graden. De sessies zijn een herhaling van eerdere sessies en bedoeld voor leraren die vanaf september 2024 in een nieuwe, andere graad geschiedenisles zullen moeten geven. De sessies zullen online doorgaan.

Eerste graad:

donderdag 19 september 2024 van 18.30 tot 20 uur
woensdag 25 september 2024 van 14 tot 15.30 uur

Schrijf je hier in.

Tweede graad:

dinsdag 17 september 2024 van 18.30 tot 20 uur
woensdag 25 september 2024 van 16 tot 17.30

Schrijf je hier in.

Derde graad:

dinsdag 24 september 2024 van 18.30 tot 20 uur
woensdag 2 oktober 2024 van 14 tot 15.30 uur

Schrijf je hier in.

Nieuwsoverzicht

Geschiedenis - 2de graad - D-finaliteit

Geschiedenis B+ - 2de graad - D-finaliteit

Geschiedenis B - 2de graad - D/A-finaliteit

Geschiedenis 1ste graad A-stroom

Geschiedenis - 3de graad - D/A-finaliteit

Geschiedenis B - 3de graad - D-finaliteit

Geschiedenis B+ - 3de graad - D-finaliteit

Recent verwant nieuws

woensdag 27 november

Extern initiatief: Masterclass vakdidactiek geschiedenis

Binnen de Vlaamse vereniging van lerarenopleiders (VELOV) werd er de afgelopen jaren aan een boek geschreven waarin ze de basis van de vakdidactiek geschiedenis op een toegankelijke manier bij elkaar brengen voor een publiek van jonge leraren. Ze werkten met collega’s en experts van onder meer 6 hogescholen en 4 universiteiten aan het boek. Op 8 januari 2025 stellen ze het boek voor.

woensdag 27 november

Stappenplan bij de krachtlijn 'Historische vraagstelling' in de eerste graad

Het stappenplan bij de krachtlijn ‘Historische vraagstelling’ begeleidt het leerproces van jonge leerlingen: hoe ver sta je al (feedback) en welke weg moet je afleggen (feedforward) om dit doel (feedup) te bereiken?

dinsdag 26 november

Effectief gebruik van bronnen in de klaspraktijk

Historische bronnen zijn een vast onderdeel van onze geschiedenislessen, maar het doel van het gebruik ervan is vaak niet altijd duidelijk. Dat kan leiden tot gemiste kansen voor betekenisvol leren. Het gebruik van bronnen in de geschiedenisles moet altijd in dienst staan van de lesdoelen.

dinsdag 26 november

Werken met de leerfiches, een vertaling voor de geschiedenisles (3)

GFL-doelen rond leren leren bereiken én leerplandoelen geschiedenis, sla twee vliegen in één klap met de leerfiches! Deze fiches bieden een ideaal ondersteuningsmiddel voor jou als leraar om in te zetten op de GFL-doelen rond leren leren in jouw geschiedenisles.

dinsdag 26 november

Extern initiatief: aan alle leraren geschiedenis, help een student... en nadien helpt hij jou!

Ben jij een leraar geschiedenis, PAV of MAVO? Dan kan Senne Vercruysse, student aan de Universiteit Gent, jouw hulp gebruiken.
In het kader van zijn educatieve master werkt hij aan een lespakket over infectieziekten en epidemieën. In de nabije toekomst zal dit materiaal voor jou en je collega’s ter beschikking gesteld worden.