Nieuws

In de steeds verder digitaliserende wereld wordt het belang van cyberveiligheid steeds groter. Leerlingen brengen dagelijks veel tijd door op het internet en gebruiken digitale middelen voor zowel school als privé. Dit brengt niet alleen kansen, maar ook risico's met zich mee. Cybercriminelen richten zich steeds vaker op kwetsbare doelgroepen, waaronder jongeren.

Tijdens het vorige schooljaar vonden heel wat scholen hun weg naar onze leerfiches, een tool die we ontwikkelden om leraren te ondersteunen in nog beter onderwijs te bieden aan hun leerlingen. Zo ging ook het VLTI van Torhout met onze fiches aan de slag. Ze zochten naar manieren om leerlingen effectieve leerstrategieën bij te brengen en brachten ‘leren leren’ tot op de klasvloer.

Het graadoverstijgend Gemeenschappelijk funderend leerplan heeft vorm gekregen rond zeven krachtlijnen in het kader van de groei van iedere leerling als persoon ongeacht de graad, finaliteit of studierichting. Om jou te helpen bij de verdere implementatie van dit leerplan vind je hier linken naar een nascholingstraject en enkele online verdiepende sessies die we voor jou inrichten.

Tijdens dit initiatief word je geïnformeerd over mogelijke inhouden bij de invulling van het keuzegedeelte maatschappij en welzijn in 1A en 1B. We maken de koppeling met doelen uit het GFL of verbreden en verdiepen andere doelen, wisselen ideeën uit en delen materiaal.

Op 25 april slaan Katholiek Onderwijs Vlaanderen, LUCA School of Arts, de Sint-Lukas Academie en SMAK opnieuw de handen in elkaar om een vormingsdag te organiseren. Als leraar bied je je leerlingen de kans om zich in een veilige omgeving te ontwikkelen waarbij je ze wil voorbereiden op maatschappelijke participatie. Maar hoe pak je dit aan in een steeds complexer wordende maatschappij?