Nieuws

Filter

2220

woensdag 28 mei 2025
Actiedag gemeenschappelijk vakbondsfront op 25 juni 2025
Het gemeenschappelijk vakbondsfront organiseert op 25 juni een nationale actiedag tegen de sociaaleconomische maatregelen van de federale regering en het “Paasakkoord.” Daardoor kunnen in bepaalde bedrijven werknemers afwezig zijn die deelnemen aan de actie. Voor praktische info verwijzen we naar omzendbrief PERS/2013/02 van 25/06/2013.
woensdag 28 mei 2025
Scholen ontvangen bevraging van Rekenhof rond lerarentekort
Een aantal van onze scholen kregen een bevraging vanuit het Rekenhof in functie van een audit rond het lerarentekort. Het lijkt ons opportuun om een zo goed mogelijk zicht te krijgen op het lerarentekort binnen de diverse regio's, zodat ook in de toekomst de nodige en gepaste beleidsmaatregelen genomen kunnen worden. We willen daarom vragen hier zeker op in te gaan. Alvast bedankt.
dinsdag 27 mei 2025
Praktijklessen met effect in voeding en horeca - beginfase
Als praktijkleraar en ambachtsman willen we leerlingen voorbereiden op het métier van keukenmedewerker, hulpkok, kok, kelner, sommelier, patissier, broodbakker, chocolatier, slager, charcutier, traiteur, … We willen dat onze lessen het gewenste effect hebben. In deze tweede bijdrage vertalen we deze principes naar een praktijkles in het domein voeding en horeca en bespreken we de beginfase.
dinsdag 27 mei 2025
Webinar: toelichting leidraard uitwerken interne klachtenregeling
De centrale klachtencommissie van Katholiek Onderwijs Vlaanderen wordt afgeschaft. Dit betekent dat klachten niet langer voor een onafhankelijke commissie in Brussel worden behandeld. In deze aangeboden webinar op 4 juni wordt via een uitwerkte leidraad uitgelegd hoe je een interne klachtenregeling kan uitbouwen.
dinsdag 27 mei 2025
Voor een eerlijke en consistente beoordeling bij examens
In deze drukke examenperiode staat niet alleen het opstellen van examenvragen in functie van het historisch leren redeneren centraal, maar ook het ontwikkelen van een doordachte correctiesleutel. Een goede sleutel is immers essentieel om tot een objectieve en transparante beoordeling te komen.
dinsdag 27 mei 2025
Eid al-Adha in de kijker
Van 6 tot 10 juni vieren moslims Eid al-Adha, het Offerfeest. Orbit vzw biedt wenskaarten aan die kunnen bijdragen aan verbondenheid, solidariteit en respectvolle ontmoeting tussen verschillende levensbeschouwingen. Een krachtig signaal van inclusie en aandacht voor elkaars feesten.
dinsdag 27 mei 2025
Gebruik van generatieve artificiële intelligentie door kinderen jonger dan 13 jaar
In onze modellen van schoolreglement, gepubliceerd op 3 april 2025, formuleerden we tekstsuggesties voor het gebruik van generatieve artificiële intelligentie (AI). Er wordt ons gesignaleerd dat de leeftijdsvereiste van 13 jaar praktische problemen kan geven in het eerste jaar of zelfs de eerste graad. Hierbij geven we duiding en formuleren we onze visie.
dinsdag 27 mei 2025
Gebruik van generatieve artificiële intelligentie door kinderen jonger dan 13 jaar (basisonderwijs)
In onze modellen van schoolreglement, gepubliceerd op 3 april 2025, formuleerden we tekstsuggesties voor het gebruik van generatieve artificiële intelligentie (AI). Er wordt ons gesignaleerd dat die passage voor het basisonderwijs te streng is en dat ouders ook voor kinderen jonger dan 13 jaar toestemming kunnen geven. We beslissen om deze passage te schrappen.
dinsdag 27 mei 2025
Extern initiatief: Pluk de dagen. Groot Klassiek Feest
Op 19 september 2025 organiseert Hic et Nunc een feestelijke 'klaasieke avond', samen met cc Ter Vesten in Beveren.
dinsdag 27 mei 2025
Oproep aan (oud-)geschiedenisleraren – hulp bij doctoraatsonderzoek UGent
Doctoraatstudent Vital Stichelbaut van de vakgroep Geschiedenis van de UGent, onder begeleiding van prof. dr. Koen Aerts is op zoek naar (oud-)geschiedenisleraren die bereid zijn om hun persoonlijke onderwijsarchieven (vb. lesvoorbereidingen, cursussen, nota’s, evaluaties, etc.) te delen en/of een interview af te leggen over hun veranderende lespraktijk voor zijn onderzoek.
dinsdag 27 mei 2025
Levensbeschouwing en het vak godsdienst in de 7de leerjaren vanaf september 2025
Vanaf schooljaar 2025-2026 zet de onderwijsvernieuwing zich ook door in de zevende leerjaren. We zetten de mogelijkheden op een rij om levensbeschouwelijke vorming of het vak godsdienst een plaats te geven in het curriculum van de zevende leerjaren.
dinsdag 27 mei 2025
Levensbeschouwing en het vak godsdienst in de 7de leerjaren vanaf september 2025
Vanaf schooljaar 2025-2026 zet de onderwijsvernieuwing zich ook door in de zevende leerjaren. We zetten de mogelijkheden op een rij om levensbeschouwelijke vorming of het vak godsdienst een plaats te geven in het curriculum van de zevende leerjaren.
dinsdag 27 mei 2025
Nieuwe publicatie: De katholieke dialoogschool. Van theorie naar praktijk en terug
Hoe organiseer je katholiek onderwijs in een diverse samenleving? Lieven Boeve blikt in dit boek terug op 10 jaar katholieke dialoogschool. Hij kijkt ook vooruit. Besturen, directies en leraren vinden er voorbeelden van goede praktijk, handvatten, data, visie en achtergrond om het project op hun school (verder) gestalte te geven.
dinsdag 27 mei 2025
Overgang van basis- naar secundair onderwijs – Inzet van leersteun op basis van een gemeenschappelijk curriculum verslag (GC-verslag)
We delen hier de netoverschrijdende communicatie van de CLB’s over leersteun wanneer een leerling met een GC-verslag of een verslag individueel aangepast curriculum (IAC-verslag) van het basis- naar het secundair onderwijs gaat. CLB pleit voor een warme overdracht, maar niet elke leerling heeft blijvend leersteun nodig en sommigen starten liever zonder in het secundair.
dinsdag 27 mei 2025
Databistro 25-26: What’s in it for me?
Draagt de modernisering op jouw school bij tot meer succes en stabiliteit? Leerlingen op de juiste schoolbank geeft ademruimte aan het team om kwaliteitsvol onderwijs te realiseren. Om hierop grip te krijgen of te versterken, is datageïnformeerde reflectie over succesvolle oriëntering onontbeerlijk.
dinsdag 27 mei 2025
Erasmus+ accreditatie in zicht? Doe mee aan het internationale webinar van Uniser!
Droomt jouw school ervan om structureel werk te maken van internationale mobiliteit via Erasmus+? Dan is dit dé kans om je voor te bereiden op de volgende accreditatieaanvraag (deadline oktober 2025). Op 17 juni organiseert Uniser, een ervaren Europese partnerorganisatie, een gratis Engelstalige webinar over het volledige accreditatieproces. Van eerste stappen tot concrete tips.
dinsdag 27 mei 2025
Terugblik Modelexcursie Gallo-Romeins Tienen (9 mei 2025)
Wij blikken terug op een geslaagde modelexcursie. Op 9 mei 2025 gingen we samen met leraren op pad langs enkele Gallo-Romeinse overblijfselen in Vlaams-Brabant.
dinsdag 27 mei 2025
Leerplansessies september 2025 - save the date
Het huidige schooljaar loopt stilaan op zijn laatste benen. Intussen zijn wij met de vakbegeleiders geschiedenis achter de schermen reeds bezig met de voorbereiding van het nieuwe schooljaar. Zo komen er in september opnieuw opfrissessies over de verschillende leerplannen geschiedenis.
dinsdag 27 mei 2025
Van ‘Pioniersnetwerken’ naar ‘Scholen voor Iedereen’: heldere communicatie en concrete informatie begin juni
Vanaf september 2026 start minister Demir met 'Pioniersscholen voor iedereen', zoals aangekondigd in haar visienota. Katholiek Onderwijs Vlaanderen bereidt zich hier proactief op voor en ontwikkelt momenteel een gedragen visie en aanpak om scholen te ondersteunen in deze overgang. Vanaf het komende schooljaar zetten we concrete stappen via de oprichting van ‘Pioniersnetwerken.’
maandag 26 mei 2025
Onthaal en recreatie: lesideeën rond activiteiten en belevingen in Vlaanderen
Vlaanderen heeft heel wat te bieden. Zowel Toerisme Vlaanderen als de verschillende provinciale toeristische diensten bieden heel wat mogelijkheden aan voor activiteiten en belevingen. In dit document worden voor elke regio enkele voorbeelden belicht.
maandag 26 mei 2025
Agenda directeur-generaal Bruno Vanobbergen
Een blik op de agenda van directeur-generaal Bruno Vanobbergen van 2 tot en met 5 juni 2025.
maandag 26 mei 2025
Parlementaire activiteiten
We bezorgen je:
- een commentaar bij de commissievergadering van 22 mei over enkele decretale teksten (Vlaamse toetsen, lerenden & organisatie, kader voor minimumdoelen bao) en verwarring bij hbo5-Verpleegkunde;
- de schriftelijke vragen die de voorbije weken beantwoord werden;
maandag 26 mei 2025
Leeftocht juni 2025
We komen aan. De tocht heeft ons verrijkt. We delen en vieren onze ervaringen. We worden - veranderd - opnieuw op weg gezonden.
maandag 26 mei 2025
Projectoproep ‘Natuur in je school’ 2025
Via deze oproep wil de Vlaamse overheid onderwijsinstellingen opnieuw stimuleren om hun schooldomein vanuit een geïntegreerde visie te vergroenen en hierbij voldoende aandacht te besteden aan biodiversiteit.
maandag 26 mei 2025
Correctie: directiedriedaagse basisonderwijs regio Antwerpen
Vorige week verscheen een foute datum in het nieuwsbericht over de directiedriedaagse. De correcte data voor volgend schooljaar zijn: 18 tot 20 maart 2026. Onze excuses.
maandag 26 mei 2025
Aanbod krijtborden te koop
VZW Sint-Gabriëlcollege start weldra grote bouwwerken. Zij bieden 11 krijtborden te koop aan.
maandag 26 mei 2025
Toelichting leerplandoel 6 (B-stroom)
Wil je meer weten over leerplandoel 6 van Techniek voor de B-stroom, bekijk dan zeker onderstaande informatie!
maandag 26 mei 2025
Toelichting bij leerplandoel 7 (A-stroom)
Wil je graag meer weten over leerplandoel 7 van techniek voor de A-stroom, bekijk dan zeker onderstaande informatie!
maandag 26 mei 2025
Aandacht voor de specifieke doelen in het leerplan aardrijkskunde B+S
Aardrijkskunde heeft specifieke doelen voor de richting wetenschappen en behoort daar dus tot de specifieke vorming en niet tot de algemene vorming. Waarom hebben we specifieke leerplandoelen? En over welke leerplandoelen gaat het precies? We bekijken hoe we de doelen kunnen aanpakken en geven een klein beetje inspiratie mee op onze leerplanpagina > derde graad b + s > basisinformatie.
maandag 26 mei 2025
Welke benamingen gebruiken we voor het reliëf?
Regelmatig bereiken ons vragen over de vertaling van aspecten uit het oude leerplan naar het nieuwe leerplan.

30 van 2220