Nieuws

Het UNESCO-kader voor kunst- en cultuureducatie benadrukt het belang van kunst- en cultuureducatie op wereldniveau. Het kader koppelt kunst- en cultuureducatie aan een resem maatschappelijke uitdagingen zoals digitale transformatie, klimaatverandering, toenemende ongelijkheid, superdiversiteit …

Op 25 april slaan Katholiek Onderwijs Vlaanderen, LUCA School of Arts, de Sint-Lukas Academie en SMAK opnieuw de handen in elkaar om een vormingsdag te organiseren. Als leraar bied je je leerlingen de kans om zich in een veilige omgeving te ontwikkelen waarbij je ze wil voorbereiden op maatschappelijke participatie. Maar hoe pak je dit aan in een steeds complexer wordende maatschappij?

Ben je geïnteresseerd in leerplansessies voor nieuwe leraren en leraren met een nieuw vak voor Artistieke vorming, Esthetica en Kunstbeschouwing? Contacteer dan je pedagogisch begeleider.

Verschillende internationale onderzoeken laten zien dat artistieke vorming één van de belangrijkste vakken is bij het creëren van gelijke kansen. Kinderen en tieners uit gezinnen met lage sociaaleconomische status, en jongeren die minder makkelijk leren, profiteren het meest van kunstonderwijs op school. Dat ontdekte journalist M. Mieras, die gespecialiseerd is in hersenontwikkeling.

Wie zelf tekent, schildert, toneel speelt of muziek maakt, doet positieve ervaringen op. Het mentale welbevinden en de levenskwaliteit worden vergroot. Dit blijkt uit een overkoepelende studie van 139 onderzoeken. De uitkomsten gelden voor jong en oud, voor mensen met en zonder beperking.