Een blik op de agenda van directeur-generaal Bruno Vanobbergen van 11 tot en met 19 oktober 2024.

Benieuwd naar de zin en onzin van drugscontrole op school met drugshonden? Benieuwd hoe Vlaamse scholieren omgaan met alcohol, illegale drugs, medicatie, gamen en gokken? Schrijf dan in voor de gratis webinars van het Vlaams expertisecentrum voor Alcohol en andere Drugs.

Het ramen van het verwachte werkingsbudget is een onderdeel van de begroting van een schoolbestuur.  Met de rekenmodules kun je het werkingsbudget op basis van school- en leerlingenkenmerken, de nascholingsmiddelen, het werkingsbudget voor de ICT-coördinatie en het werkingsbudget voor materiaalintensieve structuuronderdelen voor schooljaar 2024-2025 ramen.

Mentoren en aanvangsbegeleiders spelen een cruciale rol op school door startende leraren te begeleiden en te ondersteunen in hun groei. Met een driedaagse vorming willen we je helpen om die rol kwaliteitsvol op te nemen.

Input krijgen, geïnspireerd raken, elkaar ontmoeten: dat zijn de hoofdingrediënten voor ons directiecongres van 2025. Vele directeurs noteerden de data al in hun agenda. Voor wie dat nog niet deed, blokkeer 12 tot en met 14 maart 2025 en waag je sprong naar Blankenberge. Et voilà: het thema zit al in voorgaande zin. 
Meer info volgt later.

In de nieuwsbrief van 5 september kondigden we het afscheid van Myriam Devriendt aan, lid van de directiecommissie secundair onderwijs. Pieter Roets, directeur bij VTI Ieper, werd verkozen om haar op te volgen in de directiecommissie.

In de nieuwsbrief van 5 september kondigden we het afscheid van Lieve Caluwaerts en Stefan De Weerdt aan, beiden lid van de directiecommissie secundair onderwijs. Marijke Van Eekert, directeur bij TSM Mechelen, en Dominic Reynders, directeur bij Sint-Martinusscholen Asse, werden verkozen.

Leerlingen die tijdens het schooljaar veranderen van studierichting in hetzelfde leerjaarniveau moeten voldoen aan de toelatingsvoorwaarden van nieuwe studierichting én aan de overgangsvoorwaarde. Sinds 1 september 2024 zijn de overgangsvoorwaarden van het 1ste leerjaar van de 3de graad gewijzigd. De datum om van rechtswege van studierichting te veranderen, is vervroegd naar 15 oktober.

Benieuwd wat data, infrastructuur, financiële middelen, verantwoordelijkheid van schoolbestuurders, schoolimago, onderwijshervorming ... met elkaar te maken hebben? Als je school/scholen deelneemt aan de Databistro, kun je een antwoord krijgen op deze vragen. Wat levert deze informatie jou als bestuurder op? Hoe kun je samen met het directieteam zorgen voor een krachtig studieaanbod in de regio?

Het model van het arbeidsreglement voor het gesubsidieerd personeel van het basis- en secundair onderwijs werd aangepast aan de nieuwe regelgeving over hulp bij activiteiten van het dagelijks leven en de bekwame helper. Artikel 11 van het arbeidsreglement werd in overleg met de vakorganisaties uitgewerkt.

Ook voor het schooljaar 2024-2025 kunnen gastleraren ingezet worden in het (buitengewoon) basis- en secundair onderwijs, in het deeltijds beroepssecundair onderwijs, in het volwassenenonderwijs en in het deeltijds kunstonderwijs. Er wordt onderscheid gemaakt tussen gastleraar 1 (de vroegere voordrachtgever) ZONDER en gastleraar 2 MET dienstverleningsovereenkomst.

Het model van het arbeidsreglement voor het gesubsidieerd personeel in de onderwijsinternaten werd aangepast aan de nieuwe regelgeving over hulp bij activiteiten van het dagelijks leven en de bekwame helper. Artikel 8 van het arbeidsreglement werd in overleg met de vakorganisaties uitgewerkt.

Samenwerking tussen onderwijsinstellingen en lokale overheden wint aan belang. Daar zijn ook regels voor en ondersteunende maatregelen. Tijdens dit initiatief willen we de regelgeving rond flankerend onderwijs en het decreet buitenschoolse opvang en activiteiten (BOA) toelichten. Zo willen we de dialoog om tot een gedragen samenwerking tussen school en lokale overheid te komen, stofferen!

We bezorgen je maandelijks de verslagen van de directiecommissies. Die verslagen mag je niet lezen als mededelingen of standpunten van Katholiek Onderwijs Vlaanderen. Ze zijn een zo getrouw mogelijke weergave van vertolkte meningen en standpunten van de aanwezige directeurs die je altijd binnen een discussie moet kaderen. De verslagen bevatten onder andere adviezen voor de bovenliggende raden.

Maandag kreeg je een feedbackdashboard met de resultaten van de Vlaamse toetsen. Heb je vragen over ons begeleidingsaanbod hierbij? Of vragen hoe je hiermee aan de slag kunt gaan? We maakten een overzicht van veel gestelde vragen op onze PRO.-pagina rond de Vlaamse toetsen.

Krijg je graag meer inzicht in de structuur en de inhoud van het referentiekader onderwijskwaliteit? Wil je in dialoog gaan over de rol die je als bestuurder kunt opnemen? Zoek je een andere, verruimende bril voor wat kwaliteitsontwikkeling betekent in jouw school? Deze sessie biedt inspiratie om de onderwijskwaliteit in de school te zien en erover in gesprek te gaan met het directieteam!