Nieuws

Aanbevelingen uit 'Differentiatie: samen naar de meet', toegepast op de leerplannen aardrijkskunde 1ste graad A-stroom, 2de graad D/A-finaliteiten en 3de graad en D-finaliteit.

Leerlinggericht lesgeven is lesgeven waarbij elke leerling optimaal tot leren komt. We leren hoe we positief en planmatig kunnen omgaan met verschillen in een diverse klas. We vertrekken hierbij vanuit de leerplannen. We leren hoe we onze lessen kunnen afstemmen op de beeldvorming van de klas door te verdiepen of te verbreden, door de leeromgeving aan te passen en/of in feedback en evaluatie.

Zowel in de leerplannen als in de leerboeken worden de begrippen 'bodemgebruik', 'landgebruik' en 'ruimtegebruik' door elkaar gebruikt. Op de leerplanpagina vind je bij ‘Inspirerend materiaal’ een document dat je wegwijs maakt in deze begrippen.

In 2020 ontwikkelden we fiches waarin telkens een leerplandoel werd besproken. Deze fiches zijn nu herwerkt in functie van het aangepaste leerplan. De eerste fiche ‘Het landschap als systeem: gesteenten’ vind je terug op de leerplanpagina bij ‘Inspirerend materiaal’.

In elk leerplan voor elke graad is het verplicht om een excursie te organiseren. Je vindt het woord ‘excursie’ echter niet terug in het leerplan, we spreken over ‘inzetten van terreintechnieken’.