Nieuws

Verschillende internationale onderzoeken laten zien dat artistieke vorming één van de belangrijkste vakken is bij het creëren van gelijke kansen. Kinderen en tieners uit gezinnen met lage sociaaleconomische status, en jongeren die minder makkelijk leren, profiteren het meest van kunstonderwijs op school. Dat ontdekte journalist M. Mieras, die gespecialiseerd is in hersenontwikkeling.

Wie zelf tekent, schildert, toneel speelt of muziek maakt, doet positieve ervaringen op. Het mentale welbevinden en de levenskwaliteit worden vergroot. Dit blijkt uit een overkoepelende studie van 139 onderzoeken. De uitkomsten gelden voor jong en oud, voor mensen met en zonder beperking.

In Brugge realiseerden de leerlingen een kunstmuur onder de artistieke en bezielende leiding van Wietse Art en leraar Sophie Van Hulle

Geïnteresseerd in een dag actief beschouwen en workshops rond beeld, muziek, dans, media of woordkunst-drama? Tijdens de voormiddag laat je jezelf inspireren door de beelden van het Middelheimpark. In het park experimenteer je met alle expressievormen. In de namiddag voorzien we ruimte om de transfer te maken naar de artistieke taal waarop in jouw lessen het accent ligt/in de focus staat.

Op donderdag 14 maart organiseren VLS en LUCA samen een online kick-off van de derde Europese dag van muziek op school (EuDaMuS) van EAS. Ze presenteren verschillende visies op repertoire in de muziekles via drie korte presentaties.