Nieuws

Zijn er op jouw school al heel wat anderstalige nieuwkomers en ben je op zoek naar extra ondersteuning? Dan is deelname aan dit onderzoek misschien een uitgelezen kans daarvoor.

In de verplichting om de geactualiseerde ontwikkelingsdoelen en eindtermen te verwerken in ons leerplan zien we ook een opportuniteit: de ervaringen van gebruikers inzetten om Zill nog beter vorm te geven. Dit voorjaar peilden we via een bevraging bij en groepsgesprekken met leraren, directies en pedagogisch begeleiders naar hun ervaringen en verwachtingen. Ze vormen de basis voor de aanpassing.

Wil je teamgericht inzetten op kwaliteitsvolle leerlingenbegeleiding? Ontdek hoe je binnen de regelgevende kaders invulling kan geven aan de vier begeleidingsdomeinen. Reflecteer over jouw positie en rol in co-creatie met partners. Leer praktijkgericht met het vademecum zorgbreed en kansenrijk onderwijs als gids!

Kwaliteitsvol onderwijs bieden aan elke leerling binnen een continuüm van zorg vereist soms een specifieke (onderwijskundige) aanpak. Er zijn heel wat professionaliseringen en netwerken voor directies en teamleden van gewoon en buitengewoon onderwijs of leersteuncentra die zich willen versterken om (nog) beter te kunnen inspelen op (specifieke) onderwijsbehoeften van leerlingen in so of buso.

Het doel van een GOK-beleid is verschillen in leerresultaten van kwestbare en kansarme leerlingen wegwerken. We bieden professionalisering aan over vier thema's. In Start to GOK maak je er kennis mee. Het thema GOK-en zorgbeleid voeren verdiept je GOK-beleidsvaardigheden. Op regionale netwerken bespreek je je GOK praktijk. We bieden ook thema's armoede, schoolkosten en ouderbetrokkenheid aan.