Elke leerling heeft recht op aanpassingen, ongeacht leeftijd, onderwijsvorm, thuissituatie of andere kenmerken. Want leerlingen verschillen van elkaar, leren op verschillende manieren en participeren op verschillende manieren aan het schoolleven. Diversiteit is een realiteit. Iedereen is anders en daarom heeft ieder van ons recht op aanpassingen. Maar mag dit wel? Willen we dit? Is dit eerlijk? Sommige leerlingen hebben nood aan verregaande aanpassingen. Wanneer wegen we af of deze aanpassingen redelijk en/of voldoende zijn? Hoe doen we dit?

Waarom redelijke aanpassingen?

Wat zijn redelijke aanpassingen?

Hoe doe je redelijke aanpassingen?

Zorgplan

Begeleidingsplan

Inspirerend materiaal

Professionalisering

Contact

Katrien Bressers
pedagogisch begeleider
leef- en leerklimaat (leerlinggedrag)
scholen voor iedereen  
participatie en communicatie  

lager onderwijs
secundair onderwijs
      Jan Coppieters
      pedagogisch begeleider
      (vademecum) zorgbreed en kansenrijk onderwijs
      cognitief sterk functioneren
      evaluatie (breed evalueren - feedback - beleid)
      evidence-informed onderwijs
      geïntegreerde leerlingenbegeleiding/cursistenbegeleiding
      herstelgericht werken
      inclusie
      klasmanagement en verbindend schoolklimaat
      leerlingendossier
      leerlingengedrag
      motivatie en leren leren
      orde- en tuchtmaatregelen leerlingen
      pesten
      POAH
      TOAH
      psychosociaal welzijn
      schoolstress/prestatiedruk/faalangst
      traumasensitief handelen
      welbevinden
      zieke leerlingen

      kleuteronderwijs
      lager onderwijs
      secundair onderwijs
      hoger onderwijs 
      buitengewoon onderwijs
          Floor Tempelaere
          pedagogisch begeleider
          scholen voor iedereen
           
          buitengewoon onderwijs, secundair onderwijs
          West-Vlaanderen en Vlaanderenbreed
              ×
              Kijkt als...
              Niveau
              Regio
              Kan ik je helpen?