Het burgerschapskompas is interessant voor elke school die een zicht wil krijgen op burgerschapsvorming in de school. Het burgerschapskompas is een digitale vragenlijst voor leerlingen uit de derde graad van het basisonderwijs en het secundair onderwijs. Onderzoek toonde aan dat attitudes en vaardigheden voor inspirerend burgerschap zich dan ontwikkelen.

Het burgerschapskompas biedt je als school feedback om je eigen werking te evalueren op schoolniveau. 

In dit document kan je alle vragen vinden uit het burgerschapskompas. 

• Omdat we de stem van de leerlingen willen binnenbrengen. Leerlingen hebben een unieke kijk op het schoolgebeuren. Het burgerschapskompas is dus geen evaluatie van de leerling (hiervoor kun je inspiratie opdoen in de evaluatiebox), maar geeft feedback die bruikbaar is voor je school.
• Omdat we leerlingen willen vormen tot inspirerende burgers. In een katholieke dialoogschool willen we kinderen een oefenplaats bieden, zodat ze groeien als persoon en de wereld van morgen mee kunnen inspireren en beïnvloeden.
• Omdat we het belangrijke zichtbaar willen maken. Een kwaliteitsvolle school evalueert zijn werking systematisch en betrouwbaar op basis van de resultaten en effecten bij leerlingen (zie ook het referentiekader OK). Het in kaart brengen van de impact van een school op burgerschapsvorming of persoonsgebonden ontwikkeling is niet eenvoudig, en daarom dreigen deze doelen uit de focus te verdwijnen. Met het burgerschapskompas willen we deze thema's ook op de kaart zetten in de kwaliteitsontwikkeling van je school.

Het burgerschapskompas zal jaarlijks beschikbaar gesteld worden in het tweede trimester. Je krijgt een feedbackrapport op basis van de resultaten. Je kan dit feedbackrapport op verschillende manieren gebruiken: als knipperlicht of monitor, of om een specifieke prioriteit of beleidsvraag nader te onderzoeken. Het feedbackrapport ondersteunt je in dit proces.

We raden aan om het instrument ten minste drie opeenvolgende schooljaren jaarlijks af te nemen. Op die manier krijg je als school een sterker beeld van de evolutie en de trend, wat je conclusies sterker kan maken.  

Ja. Ook een school voor buitengewoon onderwijs kan het burgerschapskompas gebruiken. Het is belangrijk om hierbij het volgende te weten:

1. De vragen werden niet getest bij leerlingen in het buitengewoon onderwijs. Je kan de vragen inkijken en zelf evalueren of deze vragen bruikbaar zijn voor je leerlingengroep.
2. Er zal geen aparte referentiegroep voor het buitengewoon onderwijs gemaakt worden. Je kan wel de resultaten op zich interpreteren, maar de vergelijking met de referentiegroep zal minder zinvol zijn.
3. Bij klassen of groepen met minder dan zes leerlingen zal je klassen moeten samennemen.

Gebruik het burgerschapskompas in vier stappen.

Hieronder kun je achtergrondliteratuur vinden over de ontwikkeling van het burgerschapskompas. 

Heb je vragen of feedback? Je kunt terecht bij onze helpdesk: kwaliteitsplatform@katholiekonderwijs.vlaanderen.