Nieuws

Gitte Vertommen onderzoekt hoe literatuuronderwijs er vandaag echt uitziet. Via deze link kan je deelnemen aan het onderzoeksproject Canon in de klas (KU Leuven & Radboud Universiteit Nijmegen).
Via deze korte enquête wil Gitte een beter zicht krijgen op de lespraktijk bij literatuuronderwijs in Vlaanderen en Nederland.

Voor Nederlands kan je vanaf nu ook terecht bij Patricia Versieck. Zij neemt samen met Gino de curriculumbegeleiding voor dit vak op. Het maakt niet uit bij wie je vraag terecht komt, we stemmen samen af en garanderen een snelle ondersteuning. Patricia neemt evaluatie en differentiatie als focus. De focus van Gino ligt op opvolging Vlaamse toetsen, aanvangsbegeleiding en vakinhoudelijke vragen.

Er staat heel wat inspirerend materiaal op de leerplanpagina. Je vindt er onder andere een les over de manier waarop computers taal aanleren. Zo krijgen leerlingen inzicht in de sterktepunten en beperkingen van AI-toepassingen. Dit onderwerp wordt gekoppeld aan creatieve opdrachten en teksten schematiseren.

In de tool Gliglish ga je in interactie met een chatbot. Je praat (in verschillende talen) met de toepassing en kan scenario’s uitproberen (richting geven, informatie vragen …). De tool laat leerlingen gespreksregels oefenen, maar opent ook het gesprek over de natuurlijkheid van interactie. Je kan laten onderzoeken hoe het register zich aanpast aan de context.

Doelgericht digitalisering inzetten kan onze lessen Nederlands effectiever maken. In deze rubriek zal je elke nieuwsbrief een tool in de kijker vinden die jou kan helpen. We starten daarbij telkens van een (didactisch) doel waar de tool ons of onze leerlingen bij kan ondersteunen.