Nieuws

(Specifieke) onderwijs- en ondersteuningsbehoeften formuleren en hier een passend antwoord op geven, blijkt niet altijd eenvoudig. In deze professionalisering reiken we kapstokken aan om je te helpen. Op dag 2 wisselen we vanuit casussen en opdrachten uit en verbinden we wat we leerden met handelingspragmatisch werken en effectieve didactiek.

Soms loopt het leren van leerlingen niet zo vlot. Welke stappen kunnen er dan gezet worden, hoe bieden we nog kwaliteitsvol onderwijs aan en volgens welke regels moeten we werken? Tijdens webinars verkennen we de gegeven kaders en gaan we daarbinnen op zoek naar antwoorden. In de netwerken wisselen we praktijkervaring uit, verdiepen we onze kennis en reflecteren over ons eigen handelen.

Ben je leerlingenbegeleider in het secundair onderwijs? Wil je jouw kennis over handelingsgericht werken uitbreiden? Wil je in gesprek gaan met collega's over hoe je HGW toepast op jouw school, wat al goed lukt en waar je nog kunt groeien? Interesse? Schrijf snel in!

Lander zit in het eerste jaar van de derde graad secundair onderwijs van Virgo Secundair in Londerzeel. Hij volgt de richting ‘basiszorg en ondersteuning’. Lander heeft een verstandelijke beperking en volgt een individueel aangepast curriculum, naast Bednet en TOAH. Lander vertelt je in een filmpje zelf wat hij van Bednet vindt. Je krijgt ook inspiratie rond zijn evaluatie bij werkplekleren.

Vind nu overzichtelijk de relevante informatie terug rond inschrijven onder ontbindende voorwaarden van een leerling met een IAC-verslag in het gewoon onderwijs via onze PRO.-website en het daarbij aangeboden schema. We actualiseerden de informatie naar aanleiding van het decreet leersteun.